<dl id="eqmet"></dl>

<div id="eqmet"></div>

    <dl id="eqmet"><ins id="eqmet"></ins></dl>

      <em id="eqmet"></em>

      <dl id="eqmet"></dl>
      设为首页  加入收藏

        企业内训

        网站公告



       企业内训

      教练式领导力培训非职权领导力 - 领越之道专业领导力内训培训课程介绍


      四川成都企事业内训培训?#34892;?#26426;构领导力培训课程
      非职权领导力 - 领越之道专业领导力内训培训课程介绍
      课程学习背景Curriculum learning background
      几百年来我们一直都生活在一个神秘的领导之谜中领导力只?#24039;?#25968;人?#34892;?#25317;有的特殊能力这种思想已渗?#20613;?#26085;常生活之中因为你时常会听到有人?#30465;?#39046;导是天生?#27169;故?#21518;天培养?#27169;?/span>
      ?#25512;?#23427;所有的能力一样领导能力不?#25250;?#33258;于某种遗传基因它不是普通人无法企及的地位身份和密码而是能看得见的一系列?#35760;?#21644;能力只不过?#34892;?#20154;会比其它人的领导能力更强这又意味着什么呢这意味着我们越是把领导力看做是一种天生的禀?#24120;?#25105;们就越是会?#29260;?#33258;己的责任不去成为本可以成为的卓越领导者我们越是期待基因学家能帮助我们挑选最优秀最聪明的基因我们就越是会逃避个人工作责任
      本课程以波斯纳和库泽斯所著的领导力为蓝本结?#31995;?#40065;克关于管理与领导力的思想通过教练式情景模拟演练的形式试图让神秘的领导力走下神?#24120;?#26368;终体现在现代领导者的行为模式中
      课程基本目标Basic objectives of the curriculum
      1. 重新审?#24188;?#24049;的领导力?#19994;?#39046;导行为中所存在的优缺点
      2. 使你的行动与理念保持一致为他人树立可以信赖的榜样
      3. 激发他人与你共享共同的愿景并在愿景的基础上订立目标
      4. 通过影响力的提升增?#23458;?#25104;工作?#26576;?#20037;能力
      5. 提高自我和下属自我提升的意愿并在?#23548;?#20013;施行
      课程适合对象The course is suitable for the object
      适合各企事业单位的管理者领导干部
      课程标准时间Curriculum standard time
      2天6小时/天
      教学授课方式Teaching methods
      影片教学案例?#33268;ۡ?#24773;境互动讲授知识掌握练习
      培训主要特点Main characteristics of training
      1. 综合运用多种培训方法根据课程阶段的不同实施最能实现该阶段内容的培训方法重点突出教练技术 
      2. 实?#31181;都?#33021;转换用训练尤其是有标准的训练加测评工具实?#31181;都?#33021;的不断锤炼提高学员学习的热情
      3. 实现工作场景应用通过当场教练指导针对学员工作中遇到的?#23548;?#24773;况给予提升和突破达到立竿见影的效果
      4. 实现工作氛围打造通过独有的交互式打造模式Interactive Development Model激发学员改变的热情和动力达成共同改变的共识与?#20449;?#20351;培训成果在工作中真正得以显现
      课程简略大纲Brief syllabus
      第一章  开篇课程介绍
      课程目标我们不?#25250;?#21548;讲传统领导力知识?#27169;?nbsp;
      而?#25250;?#32463;历领导力训练当场提升能力的
      课程特性实战检验当场剖析教练指导立竿见影
      课程收获对自?#19994;?#26032;?#24418;R?#26032;理解及发生行为转变
      课程要求全情投入真诚参与突破自我提升能力
      期望管理沟通期望达成共识相互协调保证效果
      第二章  领导力正本清源
      领导力的本质
      1. 东西方关于领导力的底层价值观
      2. 领导力不是关于他人而是关于自己
      二职权领导力与非职权领导力
      1. 领导力模式色谱图
      2. 非职权领导力自我评估
      第三章  以身作则
      一来自德鲁克的教诲
      1. 领导者扮演的贡献者?#24039;?br /> 2. 当别人利用自己的输出时领导才会?#34892;?br /> 二工作中的挑战
      1. 授权做不?#26432;?#21035;人替代的工作
      2. 在跨部门协作中以身作则
      3. 互动体验?#21512;?#24038;转向右转
      三案例分析
      1. 崩溃的绩效考核
      2. 率先垂范的领导者
      第四章  ?#36130;?#24895;景
      一战略愿景力
      1. 愿景-使命-价值观-战略-目标
      2. 什么样的愿景可以激发我们的动力
      3. 创建共同愿景实战五步法
      4. 制定激发人心的愿景与战略
      二从愿景到目标
      1. 想法 Vs. 目标
      2. 德鲁克的方法目标管理与自我控制
      3. 管理的?#23548;?#33258;我控制与绩效目标
      4. 改变实现路径?#25925;?#30446;标
      5. 最佳?#23548;?#20998;享共识下的KPI
      三模拟演练
      1. 情景互动?#20309;?#20154;战鹰计划
      2. 目标愿景能力自我评估
      第五章  挑战现状
      一关于改变的3个基本信念
      二3个面对挑战的心理弯道
      1. ?#21512;?#24490;环圈与正向循环圈
      2. 主动积极语言的力量
      3. 将注意力放在影响圈
      三摆脱昨天着眼?#39749;?/span>
      1. 为什么要?#29260;?#20851;于变革的启示
      2. ?#29260;?#20160;么不再有价值的过去
      3. 如何?#29260;何?#23572;奇数一数二的思路
      四现场检验颠覆性?#26412;?#20105;威胁已经临近
      第六章  使众人行
      一领导者的信誉
      1. 信誉使众人行的前提
      2. 建立领导者的信任氛围
      3. 情景练习信任源于了解和接纳
      二关键时刻授权与委派
      1. 授权的真正意义
      2. 破解不愿授权的7个信念
      3. 视频学习工作安排的流程步骤
      4. 模拟演练这个项目交给老王
      5. 案例教学经理?#25104;系?#29492;子
      三关键时刻辅导下属
      1. 视频学习看来你遇到困难了
      2. 模拟演练检验你做师?#20613;?#33021;力
      第七章  激励人心
      一什么是激励
      1. 激励?#26576;?#35265;方法
      2. 破解关于激励的困局
      二德鲁克非物质激励
      1. 德鲁克确立目标消除?#20064;?/span>
      2. 按照管理志愿者的方式来管理员工
      3. 测评14大常见工作?#20064;?/span>
      4. 发挥管理者的责任
      三如何发挥内在激励
      1. 正确分析员工的工作动机
      2. 打破?#21512;?#24490;环圈建立积极心态
      3. 不同下属使用不同激发手段
      4. 案例研讨激发存在离职风险的小姚
      5. 打动人心?#26576;?#36190;与肯定效果的批评
      第八章  关键问题?#25945;?#19982;突破
      一我们遇到的关键问题挑战是什么
      二我们的心态是什么需要做哪些转换
      三我们的方法是什么
      1. 我们的发现带来哪些重要行动
      四我们的行动计划
      1. 这些行动的互动关系是什么
      2. 如何进行系统行动而达到最?#35757;?#25928;果
      第九章  总结与提升
      一反思今天的重要成果
      1. 要带走的精华
      2. 我们的行动计划
      二行动的意愿提升
      1. 谁是领导力的责任者
      2. 开启自我改变的心门
      还有更多丰富实战案例
      更多详细大纲请咨询我们的专业课程顾问
      我们常年为国企民企外企做培训咨询服务工作
      企事业内训培训?#34892;?/span>全面整合国内国外优秀师资
      为更好地服务好各企事业单位为?#31246;?#21161;更多的人和企业我们四川成都企事业内训培训?#34892;?#29305;不?#38505;?#21512;全国优秀师资为各企事业单位做好咨询培训服务我们四川成都企事业内训培训?#34892;?/span>结合专业培训授课经验和水平以及结合企事业单位的不同课程的师资需求全面系统整合全国高校如?#26412;?#22823;学/清华大学等985/211院校的教授以及目前中国高校EMBA/MBA等总裁班优秀师资以及中国一些政府机关部门的教授和专家以及某些行业领域中一些经济学家和专家教授以及企?#23548;u?#20197;及实战?#23665;?#24072;以及500强在职高管等优秀师资
      服务行业党政机关电力行业房地产建筑物业物流旅?#21361;?#38134;行医院医?#30772;?#26800;学校党校教育企业大学商学院餐饮酒店宾馆生产制造零售批发机场?#25945;?#33322;空保险煤炭水务环境交通运输钢铁石?#31361;?#24037;烟草能源农业冶金通讯互联网软件技术信息服务科技化妆品服装演艺?#25945;?#35774;计?#29992;?#26381;务公共管理社会组织?#34892;?#22411;企业集团公司?#26085;?#24220;机关单位国有企业民营企业
      四川成都企事业内训培训?#34892;?#26426;构常年为各企事业单位提供咨询培训服务工作我们企事业培训?#34892;某?/span>管理咨询项目外还开设的培训课程有内训培训课程红色教育培训沙盘模拟培训课程还有与各大名校985211大学的领导干部教育咨询培训课程
      Tel028-86519158
      WeChat187-8000-8753   
      QQ751336959 
      QQ3272771742 / 3188895087
      QQ 564596441 / 1583915297


      巨义营销提供网站建设网络营销技术支持


      企业内训 拓展培训 咨询项目 关于我们
      企业管理内训课程体系 新员工拓展 精益六西格玛咨询培训 公司简介
      人力资源内训课程体系 个人潜能开发 TTT内训师选拔培养 企业文化
      销售人员内训课程体系 团队活动 人力资源项目咨询 核心优势
      党政内训课程体系 企业执行力提升 管理创新
      员工职业化培训课程体系 领导能力提升 课题开发
      国学修养内训课程体系 雏鹰计划 党政培训
      流程项目管理内训课程体系 路线拓展 大数据 企业内训
      班组长内训课程体系 军事拓展 PPP项目培训与咨询 电力内训?#34892;?/span>
      财税培训课程体系 ?#24052;?#25299;展 能力素质模型构建与测评 银行培训?#34892;?/span>
      华为培训课程 趣味运动会 培训体系搭建 房地产培训?#34892;?/span>
      专项课程体系建立与课程开发 人?#30424;?#38431;建设 PPP培训?#34892;?/span>
      课程设计与开发
      企业大学建设等
      特别项目定制与开发

           CopyRight©成都金通四院企业管理咨询有限公司 版权所有 蜀ICP备15017694号-1
      Add成都?#34218;?#27743;区汇融国际
      Tel028-86519158/187-8000-8753   
      QQ751336959 564596441
      Webwww.vksb.tw
      E-mail[email protected]
      网站技术支持成都巨义科技

      ڷƱע

      <dl id="eqmet"></dl>

      <div id="eqmet"></div>

        <dl id="eqmet"><ins id="eqmet"></ins></dl>

          <em id="eqmet"></em>

          <dl id="eqmet"></dl>

          <dl id="eqmet"></dl>

          <div id="eqmet"></div>

            <dl id="eqmet"><ins id="eqmet"></ins></dl>

              <em id="eqmet"></em>

              <dl id="eqmet"></dl>